校園雕塑-定做校園雕塑-校園雕塑的設計原則

校園雕塑的設計師非常困難的一門(mén)學(xué)問(wèn)，學(xué)校雕塑不僅僅是要根據學(xué)校的地理位置，學(xué)校的辦學(xué)宗旨，學(xué)校的專(zhuān)業(yè)和擅長(cháng)等方面來(lái)突出學(xué)校的特色，安全和美觀(guān)成了這樣校園的首選要素。

銅雕塑擺放的位置空間都是公共的，但是這個(gè)公共的環(huán)境跟外面社會(huì )上的環(huán)境又不一樣，這個(gè)空間環(huán)境相對外面的環(huán)境小的多，所以雕塑的體量，尺寸都應該根據實(shí)際情況來(lái)定制，不宜過(guò)大，數量也應該適合。不應該過(guò)量，并且要跟環(huán)境相互協(xié)調，校園雕塑是美化環(huán)境，強化環(huán)境的一種手段，如果有破壞環(huán)境或者丑化環(huán)境的存在是沒(méi)有必要的。學(xué)校學(xué)生們的學(xué)習場(chǎng)所，主要是安靜，雅致的基調。校園雕塑是這一旋律上跳動(dòng)的音符。必不可少，所以在選擇上我們可以根據環(huán)境的相互適應來(lái)襯托出雕塑的活力，有效的利用起環(huán)境中原有的地形地貌來(lái)進(jìn)行創(chuàng )作，營(yíng)造出融為一體的效果。

設計的理念決定了設計的材料，設計出來(lái)的造型，最后設計出來(lái)的作品的樣式極其雕刻精美程度。所以在設計的前期，需要對學(xué)校有一個(gè)非常充分的了解，比如學(xué)校的大小，規模，雕塑擺放的區域，當地的雕塑文化是否發(fā)達等等。有了這些前面的參考因素，然后開(kāi)始設計，這樣的作品會(huì )相對平常的雕刻品來(lái)說(shuō)更為匹配。

校園雕塑的設計可以應用的材質(zhì)非常的多，所以需要對各種材料足夠的了解，才能制作出來(lái)的效果和設計作品差異不會(huì )大。